适合小儿脑瘫患儿的玩具
(1) 看图识字的图片 应用：训练认知及分类配对能力。注意事项：图、字要鲜艳、醒目易于辨认。
(2)积木 应用：质地为塑料或木头的，可搭成图案。训练精细运动，手眼协调能力，空间知觉，数的概念，颜色形状的认识，及对大小、多少的感知练习。注意事项;积木块不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。
(3)穿孔珠子、绳 应用：质地塑料或木头的均可，也可用大算盘珠。训练精细运动，数的概念，加减法，对颜色的认识。 注意事项：珠子不能太小，以防儿童误食。要着色均匀，不脱色。 智力较好的孩子玩小球。
(4) 各种规格的球类 应用：锻炼智残儿童大运动能力，上、下肢肌力，平衡反应和协调能力。注意事项：直径在8-25cm的比较合适，宜选择耐用的橡胶质的，充气的小皮球，乒乓球质地较薄，易碎，不应选择。
(5)儿童用剪刀 应用：训练精细运动，手眼协调能力。注意事项：应选择儿童用剪尖钝圆的小剪刀，以确保安全，防止扎伤。
(6)布口袋(内装软硬、大小不同的物件) 应用：训练触觉分辨，及对大小、形状的认识。注意事项：袋内物件不要锐利，防止扎、划伤皮肤。
(7) 家居玩具(锅、碗、厨具等) 应用：训练认知能力、精细运动。注意事项：玩具最好是塑料的，要结实、耐用，以防易碎伤人。
(8)钟或表 应用：认知训练，认识时间。注意事项：为了辨认方便表面应大，并要有1-12个数字。
(9) 各种玩具娃娃(应有男有女，大小不限)应用：训练社会适应能力，知道性别、年龄及人身体各个部位的名称。注意事项：制作物要结实，不易损坏。
(10)日常生活用品(分别准备有尼龙搭扣的、拉锁的、扣子的衣服;有尼龙搭扣的和系带的鞋、毛巾、杯子、牙刷等) 应用：训练日常生活自理能力。注意事项：拉锁、扣子要钉牢，以免误食伤人。
(11) 彩色笔、纸 应用：精细运动，手眼协调能力。 注意事项：彩色笔尖要粗圆、钝些。
(12) 带盖的瓶子 应用：训练精细运动和手指协调能力。注意事项：为防止玻璃瓶口划伤手指，应选用塑料瓶。
