治疗小儿脑瘫语言障碍的方法是有哪些：
1. 示范
先给患儿示范，再让其模仿。家长或训练者的发音要准确，音量要大，语调要有高有低，速度可放慢些，要带有表情和动作，要引发患儿的兴趣。可以拿出卡片画说出画上动物的名字，再让患儿重复。在康复中心进行集体训练时，每个患儿各拿一个卡片画，由训练者说出名字加以示范，再让患儿学着说。
2.训练正确的发音
要从较容易的音开始教起，训练者和家长的口形要大而明确，要注意指导患儿具体的发音部位。
3. 命名训练
教患儿说出自己的名字，以及父母、姐妹或治疗师的名字，身体各部分名称和经常接触的物体的名称。或者在治疗训练前训练者点名，叫到谁时被叫到的患儿应尽量清楚地大声回答/到/。
4. 教会患儿使用充满信心的言语
如让患儿作送东西的活动，每次取一个水果送给一个动物模型。在送之前要向训练者或家长报告：/送给大象橘子/，把水果送给动物后，再说一遍，/把橘子送给大象了/。开始时训练者或家长教着说和做，以后患儿自己做，使其逐渐明白言语的用法并提高叙述能力。
