今日是：
倾听家长反映，并在不同情景中观察儿童。例如观察他吃饭、洗澡、穿衣服、说话等。注意患儿能做什么。尊重和鼓励家人做对孩子有帮助的事情。
使训练建议可行，确保家人有时问对儿童训练。使儿童觉得训练有趣，并愿意做这些活动。指导家庭所有成员帮助患儿，使他们全部介入儿童训练之中。
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